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青春舞动未来
作者: 来源: 日期:2016/12/12 0:00:00

——120中学“80后计划”青年教师培训心得

编者语:阳春布德泽,万物生光辉。“80后计划”培训暨名师经验交流活动也在这个暖意融融的春天拉开了序幕。劳模名师团队成员、“80后计划导师”马明阳、徐芳两位120中学“大咖”级人物为全体“80后”上示范课、做经验介绍,精彩讲述了她们成为名师的成长之路。本期党旗飘飘,刊登三篇“80后”青年党员的培训心得,希望在劳模名师引领下,借助于“80后计划”这个平台,青年教师能在不断的历练中化茧成蝶,精彩绽放!

  

化学组  赵敏芳

80后”的我已工作十余载,在教学上积累了一定的经验,有的还小有成绩,于是有些放松、懈怠,似乎教育生涯已经画上了句点。学校拉开了“二次创业“的大幕,随即开启了“80后计划”,在名师的指导和鞭策下,“80后”紧跟步伐,再次上路。

本学期,“80后计划”培训活动由我们化学教研组组长马明阳老师进行了示范课展示和经验交流。马老师以《化学能与热能》为题为我们上了示范课,一节好的复习课要提纲挈领地整合知识,重点突出地处理习题,适当适量的链接高考,螺旋式地培养思维。课后交流中,马老师说“作为教师,要厚积薄发,要勤反思、抓机遇、成特色、爱学习、爱学生,对学生要宽容有爱”。马明阳老师侃侃而谈,倾囊相授,不藏私不避讳,体现了作为名师的大气与自信,更让聆听的我们受益匪浅。与马明阳老师相邻而坐的我,很有幸能每天在名师的指导下工作,更切身地体会到名师的名副其实、名不虚传。

学习知识在路上。马老师说,“教师的成长离不开学习,我们应积极参加各级各类的教研活动,不放过任何学习的机会。教师的成长离不开研究,教育科研是名师成长的另一个特点。”马老师积极地投入到教育研究的行列,参加过很多次的省市区课题研究。过去的一年,马老师带领化学组的同仁们提交了辽宁省课题《高中化学教学中科学素养的培养研究》,并成功获批。哪怕是驾轻就熟的化学学科知识,马老师也在不断学习精进中。每次遇到教学上的问题,她总是第一时间翻看教材、教参,给出意见并与大家一起探讨。因此,要成为一名合格教师,必须坚持终身学习理念。作为化学学科教师,我不仅要认真钻研化学学科知识,更应该阅读与教育相关的专业理论书籍,利于提升个人文化素养的其他学科的书籍,不断地去汲取教育名家的教育思想和教学风格,让自己的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。马明阳老师在交流时给我们列出了她的读书书目——《不跪着教书》《有机化学》《康熙大帝》《美学教程》《明朝那些事儿》等,涉猎之广,令人叹服。80后的我们,学习知识在路上,争取活到老学到老,作终身学习型教师。

升华理念在路上。马老师说,“学习新理念,实践新理念。紧紧围绕学习新课程,实践新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。”工作十三年,我认识到,工作初期努力的事是通过听课知道上课讲什么,五年以后思考的事是如何讲课学生能听明白,如今每次备课时则会思考以何种方式上课才能调动学生的积极性,变教师讲明白为学生学明白。这也许就是教育理念的更新变换吧。前人的经验需要我们去付诸实践,当代的改革我们更是排头兵,如何在实际教学中贯彻新的教育理念,不唯高考,却赢得高考,升华理念与时俱进成为必修的课程。

沉淀思想在路上。马老师说,“要做一个有准备的人,不计较现阶段的付出与收获,每天积累一小步,一切自然水到渠成。”马老师在工作中充满思想。跟着马老师一起为辽南协作校出题,一开始就像无头苍蝇似的,到处搜集、到处拼凑。马老师说,出题要根据教学内容绘制出双向细目表,根据知识点寻找你所需要的试题。她还说,要出好题必须自己心中有高考题,有典型题,她还被我们称为“高考题库”。马老师在准备《化学能与热能》这节课时,没有盲目地寻找各种课件和习题,而是在思考这节复习课的目的,学生的认知水平,如何才能达到高考的要求,以此来构建这节课的结构。“80后”的我们,难免做事想的不周到,偶尔也偷懒,马老师作为备课组长总是谆谆的教导我们,出现问题总是勇于承担,为我们遮风避雨。她能够接受我们的优点特别是缺点,给我们激励和帮助。已过而立之年的我们,在思想上比学生成熟很多,但是我们毕竟还比较年轻,而成长需要经历过程;生活,是一种考验,靠的是理智的把握。真正意义的成长,靠的不是时间,而是思想的成熟和对事业的勤奋与努力。“80后”的我们,仍然需要不断地磨砺自己,不断地从生活工作中丰富自己,沉淀自己对世界、对人生、对价值的认识,我们将一直在路上。

春色如此秀美的120,合作如此坚实的120,领导如此奋进的120,教师如此肯干的120。依托着学校的“80后”培养计划,聆听和感受着名师的谆谆教诲,一百多位“80后”的相依相伴,踏实上进、厚积薄发的“80后”,将与120一起行走在路上。走在路上,品一路花香,坦对学校发展路上的刀剑风霜,得意与彷徨,去跋涉、去开辟,我们“80后”必将与学校一起迎接明日的辉煌!

“女神”在身边

外语组 赵莹莹

提到女神,大家脑海中的印象可以归纳为气质高雅,清新脱俗的大美女。在我们120中学外语组也隐藏着一位“女神”,她就是我们的好大姐,更是“80后”的好导师,英语教研组的好组长——徐芳。说徐姐(平时也是这样叫,比较亲切)是“女神”,外语组应该没有一个人会不同意,此女神更确切的应该定义为:女性的神明(至尊),即外貌、智慧等综合素质高的女性!

外表“女神”

坦白说,徐姐算不上是绝色美女,艳压群芳,但是当你初识她时绝对猜不出她的真实年龄。常年坚持芭蕾舞的锻炼,由内而外散发着舞者的气质。我上班11年来,周围姐妹们的校服尺寸越来越肥,徐姐却始终保持着我初识她的身材,身上没有一块赘肉!生活中常吃素,保持几乎所有健康的生活习惯,可见她对自己的严格要求,着实值得我们80后学习!

业务“女神”

外语组的兄弟姐妹们,凡是和徐姐同一组过的都是在她的鞭策下成长的,我就是其中之一。记得第一年和徐姐同组的时候,徐姐听我的课的评价就是,讲的太多,好多知识点高考根本不考,不需要讲!我当时问徐姐:“怎么才能知道什么该讲什么不该讲呢?”徐姐很直接的说:“就是做的题少!”徐姐就是这样,不说则已,说则一针见血,命中要害!随着时间的推移,越发觉得徐姐的指点是多么的神准!随着我见识题的多样化,我在课堂上更加明确什么该讲什么不该讲,如何更加有效地利用课堂40分钟。正如徐姐给我们“80后”介绍经验时讲的那样,不要因为万一要考什么知识点,而给学生讲一万个知识点,为师者首先要明确灌输知识的度,才能更有效的利用课堂,这点在英语教学上特别有效!

佩服徐姐的另一个原因还在于她对知识的不断探究上,“80后” 经验介绍时她曾说到,为了出考题,她连坐飞机时国外的报纸,国外酒店里的宣传册都不放过,用她的话就是满眼都是英语阅读题!说实话,刚工作时以为出题就是各种题拼拼凑凑成一套题,慢慢成长才发觉,时代在变,题的内容不会一尘不变,尤其英语学科是一门语言学科,更紧随时代的变化,不创新就意味着落后!徐姐对业务上的精益求精不仅仅局限于在出题上,英语组大大小小的国家级、省级、市级、哪怕是校级公开课,只要我们年轻教师有求于她,她都会尽心尽力的为我们指导,出主意,细到课件的错别字、背景搭配……可以说徐姐所做的一切都专注于业务上的提升,永远保持一颗求知的心,值得我们“80后”不断学习!

精神“女神”

如今我们学校的年轻教师越来越少了,所谓年轻的“80后”,如今大部分也都30+,有10年以上教龄了,有的难免在教学中会有些许懈怠的心理。每当周围有这样的声音出现,徐姐总会用正面积极的话语激励大家,不断前进!所以在英语组,时常伴有欢声笑语,大家都渴望做阳光进取的向日葵族,每天积极的面对工作,面对生活,真好!

我最喜欢”女神”徐姐曾说的一句话“想来,青春这东西,你以为留不住,其实,青春从不离开,心存梦想和远方,青春总能以各种意想不到的方式,一次一次又发芽!”是呀,80后大多已步入30+,看似不再青春的年龄却承载着120中学的梦想,愿我们80后都能心存梦想和远方,在校领导及前辈们的指导下壮哉我们的大120

幸福的“80后”

数学组 张丽娜

作为一名青年老师,首先感谢学校领导对我们“80后”的关怀。校党委启动“80后计划”以来,我们青年教师得到了更多学习和锻炼的机会。学校积极为我们创造条件,鼓励我们参加校外组织的各种教学活动,拓展我们的教育视野;引进先进设备,搭建录课平台,提高了我们“80后”的业务能力和技术水平;还聘请劳模名师作为导师,上示范课并分享她们的教学历程,为我们“80后”的发展助力导航,帮助我们快速成长。

120中学成长是快乐的,也是幸福的。在这里,我们“80后”感受到了学校的良苦用心;在这里,我们“80后”能够近距离地与名师接触;在这里,我们“80后”在劳模名师的引领下茁壮成长!

本学期,两次“80后”培训活动由化学组马明阳老师和外语组徐芳老师主讲,我受益匪浅。马老师向我们“80后”展示了一节复习课,作为数学学科的我虽然在理解教学内容上有些困难,但是在教学的呈现方式上收获满满。复习课是一直让我们比较困惑、迷茫的一类课型,因为复习课很容易上成习题课。这节复习课马老师把比较凌乱、分散的知识点进行了再“提高”、再“升华”,让学生对知识点进行整合、分类、归纳,使得知识点系统化、条理化,形成了知识网络图,进而加深了学生对知识的理解;通过双基性的练习,马老师抓住了学生的漏点、易错点、易混点并注重解题方法、技巧的提炼,开阔了学生的解题思路和分析问题的能力。整节课教学生动活泼,学生充满了激情和乐趣。课后马老师还将“复习课教学存在的问题”与我们“80后”进行了深入交流,她将自己多年积累的教学经验毫无保留地与我们“80后”分享,开阔了我们“80后”眼界,拓宽了我们“80后”思路,转变了我们“80后”观念。马老师的两句经典名言:“知识非他人所能传授,主要是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的”;“看题就是题,看题不是题,看题还是题的三层做题境界”让我印象深刻。

徐老师给我们上了一节 “裸课”(指像律师开庭一般——不预演、不雕琢,真实地呈现过程的课堂),徐老师上的“裸课”是不是没备课?绝对不是,恰恰是非常用心地备课,是用心的备好每一节课,是用最真诚的姿态,上最真实的每一节课。这节课教学方法灵活,新单词呈现形式多样,教学活动的设计丰富多彩,训练方式多样(有全班活动,师生互动,小组活动,双人活动,个人活动等),让学生们在用中学,学中用,学用结合,学以致用。虽是“裸课”却让我们“80后”感受着英语语言文学的魅力,并潜移默化地形成一定的国际视野,领略到徐老师极高的综合素质与扎实的基本功,感受着她的个人独特的魅力。课后徐老师结合自己的教学经验,用幽默风趣的语言,向我们“80后”讲授了作为青年教师应该从哪几个方面去把握教学来提升教学能力,加速自身成长。从她的身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,更多的是她执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研的那种热爱工作,热爱生活的态度。

作为“80后”,我们要在120中学这个舞台上展示自己的激情和才华,致力于自身的发展,用勤学和善思书写成长,用求实和真诚建立我们的教育事业,推动学校的发展。  

作为“80后”,我们要虚心向名师学习,把前人的宝贵经验作为我们自己成长的养料。加强同事之间的交流与合作,在成长的路上携手并肩、共创未来。

作为“80后”,我们要保持一份健康、乐观、向上的心态,珍惜热爱自己的工作,在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐,在实践中增长教师的才干、放飞我们的梦想!

 

 

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